Abre alas para os Acadêmicos da OSDM! No mês de Fevereiro, acontece a maior festividade popular brasileira: o Carnaval. E claro que nossas crianças não poderiam ficar de fora dessa brincadeira!
Em 15 de Fevereiro, rolou o Bloquinho de Carnaval da Dona Meca, com o tema 2023: “Inclusão” (a marchinha chiclete que agitou as crianças, jovens, responsáveis, equipe – todos que estavam presentes). Neste clima de folia, não poderia faltar o nosso Desfile de Fantasias, que foi um sucesso. As crianças entraram de cabeça no tema, recebendo muitos aplausos e assobios!
Para abrilhantar ainda mais a nossa Avenida, tivemos as presenças vips que fizeram a alegria da garotada: Bumblebee e Homem Aranha. Foram muitos flashes, abraços, sorrisos largos e diversão.
NOTA: Nossa gratidão à @j_u_n_i_m_i_v_e @bee.eventosrj (por sua emocionante participação em nosso bloco), a toda Equipe Multidisciplinar pelo lindo empenho, ao educador físico Sinclair (nosso Homem Aranha) e a todos os responsáveis que contribuíram com lanchinhos.
É com muita descontração, leveza e alegria que levamos esta mensagem de “Inclusão no Carnaval”: que todas as pessoas com deficiência participem de maneira igualitária, não somente nesta grande festa, mas também em diversas outras situações do dia-a-dia!
Marchinha de Carnaval 2023
Olha Dona Meca aê!
Olha Dona Meca aê!
Olha Dona Meca aê!
Olha Dona Meca aê!
Vem pra Dona Meca do bailão
Viva a inclusão, viva a inclusão!
Aqui tem alegria e diversão com muita união de todo coração!
Será que chegou (nome das pessoas)!
Aqui somos uma família e pode chegar quem quiser!
Olha Dona Meca aê!
Olha Dona Meca aê!
Olha Dona Meca aê!
Olha Dona Meca aê!
Letra escrito por:
Andreia Simões
Camila Melo
Franklin Rodrigo
Miriam Machado
Texto escrito por: Marcelly Caetano – Comunicação OSDM
Atividades, oficinas e atendimentos são importantíssimos e essenciais para inclusão e desenvolvimento de crianças e jovens com deficiência.
▫️Oficina de Informática
▫️ Ensaio do Bloco de Carnaval OSDM
▫️Atendimento: Fonoaudiologia
▫️Atendimento: Pedagogia
▫️Atendimento: FisioNeuromotora (Terapeutas e Estagiários)
▫️ Atendimento: Psicomotricidade
O trabalho dos profissionais de Serviço Social vai muito além do combate à desigualdade. Representação, cuidado, zelo, empatia e amor são palavras que expressam a grandiosidade de sua função.
Jéssica Souza e Janaína Tomé atuam na Política de Assistência Social – nos Lares de Acolhimento da OSDM – com crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, que chegam por via de determinação judicial.
Muitos deles são oriundos de responsáveis que, no momento, não estão em condições de garantir seu efetivo cuidado (exemplos: dependentes químicos, questões psiquiátricas, suspeitas relacionadas a maus tratos, abuso sexual, etc).
Jéssica atua há 8 anos como Assistente Social da Casa Lar Balthazar, onde são acolhidas até 20 crianças sem deficiência, de ambos os sexos, de 0 a 6 anos de idade.
Seu objetivo é fazer com que eles passem o menor tempo possível na Instituição de Acolhimento, já que – apesar de possuir uma excelente estrutura – esta não substitui a importância do crescimento destes pequenos em um ambiente familiar.
O acolhimento é uma medida excepcional e provisória e, por isso, a função da Assistente Social, dentre outras, é sempre garantir que os pequenos acolhidos tenham acesso aos seus direitos, bem-estar, saúde, educação e lazer – proporcionando que os mesmos cresçam em um ambiente seguro e sadio.
Já Janaina Tomé, enfrenta – com brilho nos olhos! – os desafios de outra Unidade OSDM: a Casa Lar Dona Meca, que acolhe até 20 crianças e adolescentes com deficiência, de ambos os sexos, de 0 a 18 anos incompletos.
‘’Eles vêm para a Instituição porque sofrem algum tipo de negligência ou violência. O trabalho da Assistente Social, na Casa Lar, também está muito pautado na garantia dos direitos de tratamento de saúde, reabilitação e educação.” – Janaina Tomé.
Ambas as profissionais buscam incansavelmente – cada uma com sua peculiaridade – o melhor para todas as crianças, adolescentes e jovens acolhidos. Elas são os anjos sem asas que estão aqui para proteger, resguardar, lutar pela garantia de direitos, bem-estar social e psicológico de cada um destes pequenos.
Texto escrito por: Marcelly Caetano – Comunicação OSDM
No mês de Janeiro, acontecem as Atividades Diferenciadas na OSDM, quando são realizadas diversas ações em multidisciplinaridade: Terapias aliadas às Oficinas Culturais e Esportes, nos turnos da manhã e à tarde.
As crianças e jovens participam em: Circuito Psicomotor, Natação, Capoeira, Oficinas de Artes, Música, Teatro, Contação de Histórias e Jogos Eletrônicos.
Pensando em promover o melhor bem-estar às nossas crianças (e caso seja necessário), os responsáveis também podem acompanhar as atividades.
O objetivo é o desenvolvimento corporal, cognitivo e social. Por isso, é importante que se tenha um ambiente saudável, tranquilo e harmonioso – que proporcione melhor adaptação e interação nas Oficinas.
Os jogos e as brincadeiras também são metodologias utilizadas pelos Terapeutas para aprendizagem e construção do conhecimento. Como, por exemplo: o “Baralho das Habilidades Sociais” – utilizado em uma atividade lúdica pela psicóloga Camila Melo, junto à pequena Maria Eduarda Almeida, que aprendeu sobre empatia. Este exercício faz parte da prática “Conhecendo e Desenvolvendo as Habilidades Sociais”.
Sendo assim, neste mês, não faltou euforia dos nossos pequenos nos corredores da OSDM: muita alegria, animação, brincadeiras, corre-corre com uma dose de aprendizagem, inclusão, desenvolvimento cognitivo, intelectual e motor!
Texto escrito por: Marcelly Caetano – Comunicação OSDM
O serviço voluntário é, sem dúvida, uma das formas mais transformadoras em nossa sociedade, pois transcende condição financeira, escolaridade, cor ou religião. É um meio crucial pelo qual o indivíduo pode utilizar suas competências, recursos e energia em prol de ações para o bem comum.
A OSDM teve um feliz encontro com o médico Vinícius Magno, que, hoje, faz parte do corpo de Voluntários da Instituição. Doutor em Neurologia da Dor e Mestre em Ciências Médicas, ele tem o propósito de dividir – de forma útil – o conhecimento que adquiriu, ao longo de sua formação e experiência profissional.
Além da capacitação da Equipe Multidisciplinar da Obra Social Dona Meca, Dr. Vinícius presta atendimento ambulatorial às crianças da Sede, sob o ponto de vista ortopédico (com enfoque nas deformidades esqueléticas) – orientando, educando e prestando assistência aos pais, sobre o aspecto do diagnóstico de seus filhos, para os cuidados necessários.
Segundo as palavras do Cirurgião (com mais de 15 anos de profissão, atuando em grandes Hospitais e Centros Médicos de excelência): “fazer parte da OSDM possibilita uma ressignificação de valores”.
“O entendimento com o sofrimento do outro. Conseguir se aproximar de uma pessoa em sofrimento, pois é compreensão para estabelecer uma conexão e entender o que ela valoriza. É sair da prática médica mais tecnocrata e invadir essa área que é 100% humana, de entendimento. É como você viver 100% fora de sua zona de conforto” – afirmou o Doutor.
E completou que “desenvolver o trabalho dentro da Obra Social lhe proporciona levar um pouco do outro e deixar um pouco de si. Apesar de prestar uma assistência coletiva, não deixamos de ter esse olhar individual do outro em cada momento… estar ao lado das famílias, crianças e equipe é uma troca de aprendizado em seu mais amplo aspecto”.
Ver esta resiliência dentro da Instituição – e o esforço de todos que fazem parte da mesma – só o motiva ainda mais a continuar seu trabalho na OSDM.
Texto escrito por: Marcelly Caetano – Comunicação OSDM
Na Casa Lar Dona Meca, há a formulação de um cardápio voltado às crianças com deficiências neurológicas (que não se alimentam por via oral). São 5 acolhidas/os que fazem uso de sonda GTT (gastrostomia – alimentação que segue direto ao estômago) para sua nutrição.
As demais consomem comidas mais pastosas. É feito um acompanhamento pela Profissional, em prol de avaliar a consistência da dieta para a mudança e a inclusão de outros alimentos, como frutas e vitaminas – de acordo com cada aceitação.
Na cozinha, a Nutricionista orienta como deve ser confeccionada a alimentação dos pequenos, devido aos quadros clínicos e intercorrências específicas. Além disso, a cada 3 meses, verifica-se o peso de cada um (dependendo da enfermagem para administrar as respectivas medicações).
Os bebês e crianças (sem deficiência) da Casa Lar Balthazar também recebem todo este acompanhamento nutricional. Quando chegam à Unidade de Acolhimento, passam por uma avaliação da Equipe Médica.
Assim, Aldineia consegue atuar de acordo com a especificidade e aceitação da/o pequena/o, buscando alternativas criativas para introduzir alimentos que auxiliem em seu desenvolvimento. Além disso, a Cuidadoria ensina algumas crianças a comerem, pois há casos de menores de 2 anos (que, antes, só se alimentavam de leite materno).
Sendo assim, a Nutrição tem um papel extremamente importante no tratamento e evolução das crianças e jovens das Casas Lares OSDM, exercendo tais ações em conjunto com todo o Time, garantindo desenvolvimento físico / emocional saudável e prevenindo doenças.
Texto escrito por: Marcelly Caetano – Comunicação OSDM
A pedagoga Liliane Barreiras, de 49 anos, pós-graduada em Educação Especial pela UFRJ é a professora Itinerante Domiciliar da Casa Lar Dona Meca.
Com 25 anos de experiência trabalhando com Educação Especial, tem como principal objetivo trazer a escola para dentro da Casa Lar, já que a maioria de nossos pequenos acolhidos possui deficiências múltiplas com comorbidades. Mas isso não a impede de realizar todo trabalho pedagógico em função do desenvolvimento das crianças e de seus potenciais ao máximo.
Um trabalho feito com muito amor, carinho e respeito às limitações e individualidades de cada um. A professora traz a tecnologia assistiva – por meio de tablet, assistente virtual e outros programas que ajudam na comunicação – para uso em suas atividades, com a turma de 11 alunos.
“A minha grande felicidade é proporcionar para eles tudo que as crianças têm na escola” – diz Liliane.
Em 4 anos na Casa Lar, seu maior desafio, como pedagoga, é fazer com que, um dia, estas crianças possam frequentar a instituição de ensino. Por isso, é realizado o trabalho de neuropsicopedagogia, que ajuda no processo de inclusão e visa estimular áreas do cérebro do aluno, bem como auxiliá-lo em sua aprendizagem.
A música tem um papel de grande destaque neste exercício, que, através de ferramentas variadas (como pandeiro e sino), ajuda no treinamento auditivo. Além deste, outros segmentos são desenvolvidos: percepção sensorial, sistemas tátil e visual. São utilizados diversos tipos de materiais, em prol do estímulo a este método.
A Educação Inclusiva trabalha a diversidade por meio da aprendizagem, da interação, do conhecimento e da socialização. É através destes pilares que as crianças da Casa Lar Dona Meca são assistidas e quebram as barreiras impostas às pessoas com deficiência.
Texto escrito por: Marcelly Caetano – Comunicação OSDM