Ian Martins

A maior parte da população possui, em suas células, 46 cromossomos. Porém, temos um grupo cheio de fofura que apresenta um cromossomo a mais. A essa trissomia, que acontece no cromossomo 21, chamamos mais comumente de Síndrome de Down.

Embora a Síndrome tenha algumas características semelhantes (e, por conta disso, sabemos que estes indivíduos podem estar sujeitos a uma maior incidência de doenças), vale ressaltar que eles apresentam personalidades/características diferentes e únicas, como qualquer outra pessoa.

A Síndrome de Down não é uma doença. É uma condição associada a algumas questões para as quais os pais devem estar atentos, desde o nascimento da criança.”E mais importante: não é culpa de ninguém! O comportamento dos pais não causa a Síndrome de Down. Não há nada diferente que eles poderiam ter feito para evitá-la.

E como lidar com os indivíduos com Síndrome de Down? Sinceramente e sem medo de errar, respondemos: repletos de amor! Bem como com qualquer outra pessoa na face da Terra!

“Ninguém é igual a ninguém neste mundo. E isso é o que nos torna iguais, uns aos outros – todas as pessoas são diferentes, seja na cor, no tamanho, na aparência ou no comportamento.”

Seja um facilitador, afinal, se relacionar com pessoas com deficiência (quaisquer que sejam) é muito bom para todos. Seu filho terá a oportunidade de saber lidar com a diversidade e ser uma pessoa melhor.
Fonte: www.movimentodown.org.br

Texto escrito por: Luiza Mattos – Comunicação & Marketing da Obra Social Dona Meca – l.mattos@osdm.org.br

A Casa Lar Balthazar e a Casa Lar Dona Meca visam proporcionar, ao seu público atendido (em situação de risco pessoal e social), uma proteção provisória e excepcional, ressaltando os conceitos de moradia, organização, higiene, limpeza, disciplina, educação, entre outros. Ao primar pelo caráter residencial, contribui para a participação e a inserção das crianças e adolescentes na comunidade, incentivando a preservação dos vínculos familiares ou promovendo a inserção em família substituta.

As crianças e adolescentes acolhidas nestas Unidades de Acolhimento recebem, ainda, atendimento na Sede da Obra Social Dona Meca – através de atividades terapêuticas, esportivas / culturais, sociopedagógicas e de inclusão social, que possuem como objetivo promover o desenvolvimento de suas habilidades e maior independência, resgatando sua autoestima, cidadania e interação social, contribuindo para uma melhor qualidade de vida.

Assim, na Sede da OSDM, elas participam de tais atividades com a possibilidade de, conforme a necessidade, serem incluídas em um amplo conjunto de terapias que trabalham – de forma integrada – em prol de que cada criança receba os estímulos necessários ao seu pleno desenvolvimento. Seriam elas: Fisioterapias Motora e Respiratória; Psicologia; Pedagogia; Psicomotricidade; Fonoaudiologia, dentre outras.

Noções de cidadania são apresentadas, tal como preconiza o Estatuto da Criança e do Adolescente. Os acolhidos e seus familiares recebem esclarecimentos sobre direitos e responsabilidades, de acordo com cada faixa etária.

Além disso, será oportunizada a participação em atividades de lazer, religiosas, educacionais, culturais e esportivas da comunidade local, de modo a evitar que a Unidade de Acolhimento venha a se tornar um espaço isolado e segregacionista. Estas ações devem levar em conta a singularidade dos acolhidos, seus interesses e preferências pessoais, evitando-se atividades coletivas que possam homogeneizar e estigmatizar o público atendido.

Por último, vale ressaltar que, com a pandemia da COVID 19, foram necessárias algumas adaptações ao convívio de nossas crianças com a comunidade, pensando no isolamento social e higienização pertinentes a uma promoção de saúde crucial neste momento. Alguns exemplos como passeios ao ar livre e total proteção com o contato social (procedimento importante ao desenvolvimento sadio das crianças aqui acolhidas).

Texto escrito por: Jéssica Souza – Assistente Social | OSDM – Casa Lar Dona Meca

Casas enfeitadas, músicas alegres, comida natalina e atos de solidariedade são elementos essenciais para se preparar para o Natal. Mais um ano está chegando ao fim, Dezembro já está fechando as portas e Janeiro vem chegando com pressa.

Estamos nos aproximando do final do ano e o espírito natalino começa a nos contagiar. Final de ano é sinônimo de festa, alegria, presentes, reencontro com amigos, familiares e pessoas que amamos.

Só o Natal consegue fazer esta transformação nos corações das pessoas, despertando nosso lado fraterno e solidário.

Nossas melhores lembranças infantis nos remetem ao Natal. Um momento mágico, onde a família se reúne festejando o nascimento de Jesus, trocam presentes, abraços, e, acima de tudo, amor.

Por isso, a OSDM teve o prazer de organizar uma linda festa de natal para nossas crianças e jovens. É inexplicável ver tantos rostinhos felizes ao se apresentarem junto aos terapeutas e a alegria em receber o querido Papai Noel, vivemos momentos de enorme contentamento ao presenciar nossos pequenos tão felizes.

Vamos viver o Natal e as festas de final de ano, com toda a intensidade e magia que lhes é peculiar. Deixe-se contagiar pela alegria, solidariedade e fraternidade que esta data nos remete, afinal de contas, quem vai ganhar mais com isso será você mesmo, pois não há nada mais fascinante e prazeroso, do que dar amor e carinho para o próximo, sem esperar nada em troca, e para isso, não precisamos esperar o Natal para realizar. Vamos viver o Natal o ano todo!

A Obra Social Dona Meca deseja a todos um Feliz Natal e um Ano Novo cheio de paz e solidariedade!

“O Natal é um tempo de benevolência, perdão, generosidade e alegria. A única época que conheço, no calendário do ano, em que homens e mulheres parecem, de comum acordo, abrir livremente seus corações.” CHARLES DICKENS

Texto escrito por: Luiza Mattos – Comunicação e Marketing da OSDM |
E-mail: l.mattos@osdm.org.br

A orientação do setor de Terapia Ocupacional, realizada em outubro de forma online, teve como tema A importância das vivências sensoriais para o desenvolvimento infantil. A escolha do tema ocorreu devido ao ingresso de uma quantidade considerável de crianças com alterações sensoriais nas últimas triagens.

Quando falamos em alterações sensoriais é importante lembrar que vivemos em um mundo extremamente sensorial, no qual somos bombardeados de estímulos constantemente. Dessa forma, o nosso cérebro precisa lidar com toda essa gama de informações, processá-las corretamente e descartar o que não for importante para gerar uma resposta adequada no ambiente. A esse processo damos o nome de integração sensorial.

A integração sensorial é um processo que ocorre naturalmente com a maior parte das pessoas. No entanto, existem aqueles que podem vir a apresentar alterações sensoriais que comprometem o desempenho ocupacional nas atividades rotineiras, sendo então caracterizado o Transtorno do Processamento Sensorial (TPS). As pessoas com o TPS devem ser acompanhadas por um terapeuta ocupacional para a realização de terapia com a proposta de minimizar tais alterações sensoriais.

Em casa os responsáveis podem oportunizar vivências sensoriais enriquecedoras com a proposta de estimular os sistemas sensoriais: visual, auditivo, gustativo, olfativo, tátil, vestibular (relacionado ao movimento) e proprioceptivo ( relacionado a posição do corpo no espaço). Oferecemos como sugestão o uso de recursos com luzes e com contraste visual para estimular o sistema visual; brincadeiras com músicas, variações na entonação da voz, uso de instrumentos musicais para estimular o sistema auditivo; brincadeiras com alimentos e o uso de recursos com aromas e sabores diferentes para estimular os sistemas olfativo e gustativo; exploração de texturas diferentes e brincadeiras que envolvam variação de temperatura como o uso de gelo e água morna a fim de estimular o sistema tátil; oportunizar brincadeiras com movimentos como serra serra serrador, brincadeiras em equipamentos de praça como balanço, escorregador e carrossel para estimular o sistema vestibular; brincadeiras que envolvam o uso da força como sovar massinha, puxar, empurrar e carregar peso, vencer resistências, para estimular o sistema proprioceptivo.

Um processamento sensorial adequado é essencial para o aprendizado infantil!